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Bienvenidos

Estimados colegas es un enorme gusto invitarlos a reflexionar durante estas dos semanas, sobre este nuevo desafío para el tutor virtual: Incorporar las nuevas herramientas de la Web 2.0 y los mundos virtuales a sus propuestas formativas. Espero podamos compartir información y experiencias.

Los espero.

Cordialmente, Nancy Piriz

Definiciones

Los invito a comenzar con algunas definiciones.¿Qué se entiende por web 2.0?
Aquí pueden tomar inspiración:
http://sociedaddelainformacion.telefonica.es/jsp/articulos/detalle.jsp?e...

Saludos cordiales
Nancy Piriz

Felicitaciones!!

Hola Nancy, muchas gracias por la oportunidad de aperturar este espacio para poder interactuar sobre este tema tan importante en el mundo de la tecnologías de la información y comunicación, si navegamos en la red encontramos diferentes conceptos, como que son herramientas que nos brinda diversos servicios, haciendo una comparación podríamos decir que mas que tecnología es una actitud en la persona que la utiliza para promover la inteligencia colectiva, ejemplos claros podemos citar a youtube, slideshare, scrib, blog, las redes sociales como hi5, facebook, pero escuchado hablar también de la web 3.0, web semántica, ojalá puedas aclararnos estos términos, y las tecnologías que dan realce a la web 2.0 podemos mencionar a los rss, tecnología ajax.

Gracias por los alcances que nos puedas dar.

Saludos!

Sobre web 2.0

Buenas tardes Nancy, gracias por la oportunidad.

Bien, veo que al hablar de web 2.0 se debe considerar como una plataforma que otorga un servicio, y que le da al usuario una categoría de co desarrollador.

Veo que la valoración de la plataforma se basa en el aporte o construcción de contenidos por parte de los usuarios.

El uso de las TICS se masifica, lo cual permite que los usuarios utilicen las nuevas herramientas y se involucren en el proceso de su mejora.

Seguimos en contacto

Milagros

Hola a todos y todas

Que gusto estar participando en este foro.

Primero pienso que parte de la definición de la web 2.0, es que es una red INTERACTIVA y DINÁMICA ya que cuenta con ciertas herramientas específicas que favorecen la participación activa de los usuarios, quienes en muchos casos son los autores de los contenidos. Difernecia sustancial con la web 1 que se comprendía como una estática y plana.

Ahora, me encantaría profundizar aún más en este tipo de tecnologías y cómo ellas además de usarse como red social puedan favorecer los procesos educativos.

Hasta pronto!!

Magaly Padilla

Muchas gracias estimada Nancy...

... por traer al seno de nuestra Red un tema tan interesante como este "Hacia un tutor 2.0 3D"... Y me anticipo también a agradecer a tod@s l@s amig@s que están participando en este foro (y a los que se nos van a unir próximamente) por sus valiosos aportes y la socialización de sus experiencias!... ¡Será de valor agregado en nuestros procesos de aprendizaje!

Les comento que soy informática, una apasionada por las tecnologías de información y de comunicación, especialmente aquellas herramientas FOSS (Free and Open Source Software) relacionadas directamente con procesos de diseño e implementación de soluciones eLearning, lo cual es mi diario quehacer. Bueno, desde hace ratos he estado en contacto con la Web, creo que desde sus inicios, y he notado una marcada evolución en muchos aspectos, pero más en lo que respecta al papel o el rol que los usuarios han asumido en sus diferentes momentos... lo cual va desde un papel de "observador", muy pasivo y receptivo hasta un papel más protagónico, dinámico, participativo y colaborador... y es en este último extremo en el que ubicamos el concepto de la Web 2.0. Para complementar el interesante artículo que nos ha compartido Nancy, me gustaría también compartir los siguientes videos, que además de conceptualizar "La Web 2.0", también hacen una referencia explícita a la "Educación", ámbito de acción de muchos de nosotros:

La Web 2.0 y Educación (Parte I)
La Web 2.0 y Educación (Parte II)

Saludos cordiales desde Costa Rica,
Xiomara Cisnado
;-)

Querida Nancy y amig@s:

Gracias por abrir este espacio para compartir la diversidad de herramientas, opiniones, experiencias, términos que se generan alrededor de Web 2.0

El término Web 2.0, con las diferentes acepciones, y usos que le damos como menciona O'Reilly, a veces de manera no acertada para referirnos a este bagaje de recursos que tenemos al alcance de un click. La manera que la socialización y la inmersión del visitante web generando y creando sus propios espacios para ser parte activa de la difusión de la información es sin duda una revolución social media, como se menciona en varios sitios.

Mush up, screencast podcast, algunos de términos que son de nuestro diario ‘paseo’ por la WEB, como? Cuando? Desde nuestra perspectiva, debemos conocerlas para estudiar las aplicaciones didácticas que pueden resultar en un proceso elearning exitoso.

Les brindo un enlace que nos permite conocer estas aplicaciones en función al estilo de aprendizaje, a las características del estudiante, centro del proceso de aprendizaje. Que opinan? Sin duda, no se mencionan muchas herramientas y servicios, pero me parece interesante la manera de relacionarlas.

http://www.collegeathome.com/blog/2008/06/10/100-helpful-web-tools-for-every-kind-of-learner/

Las nuevas tecnologias o las generaciones interactivas

Hola estimada Nancy y demas amigos de educal

La web 2.0 ah sido una mejora vital del cono nosotros como creadores y consumidores de información, somos los que realmente empujamos a los cambios importantes dentro la red; para poder comprender el por que la web 2.0 es tan dinámica hay que comprender los cambios comunicacionales que están detrás de el y entender a que tipo de publico se le estará ofreciéndole servicios educativos para comprender mejor sus necesidades de formación en el futuro, por que sino seguiremos siendo la generacion que ofrece servicios desde su propia óptica sin tomar en cuenta al publico que lo necesita por eso recomiendo las siguientes cosas para mirar y hacer mas nutrida nuestro intercambio de ideas.

1)“La Generación Interactiva en Iberoamérica” http://bit.ly/30DEV1

2) ver el video Prometeus - La Revolucion de los Medios http://bit.ly/kvaKO

3) LA REVOLUCIÓN DE LA MOVILIDAD Y SUS NUEVOS SERVICIOS (Ponencia de Tomi Ahonen experto en movilidad de blackberry) http://bit.ly/11Y3Sq

Tambien es necesario comprender las generaciones X , Y , N; las cuales son las que han impulsado el desarrollo y nuevas formas de emplear las herramientas de la web 2.0, generando términos relacionados como e-ciudadano,e-capacidades,e-aprendizaje, entre otros.

Que opinan al respecto?

Saludos

Raitme Citterio

Muchas gracias a todos por

Muchas gracias a todos por sus amables aportes, creo que es muy importante que nos demos un espacio para leer los interesantes vinculos y artículos que van compartiendo. Hay cada día más material interesante en la web para analizar este fenómeno que aún nos tiene sorprendidos a todos en cualquier ámbito en que nos desempeñemos.
Ustedes describen muy bien el cambio que implica la visión 2.0, creo que es un cambio que, como bien señalan, es soportado por nuevas tecnologías, pero también pienso que no es necesario "dominar" esas tecnologías más allá de hacerlo como usuario.
Y además que dominarlas es sencillo y amigable. ¿ Qué les parece?
Los sigo " escuchando"
Saludos cordiales
Nancy

Hola Nancy, gracias por tus

Hola Nancy, gracias por tus aportes, si bien es cierto que hoy día las tecnologías son cada vez mas sencillas, tienen una interfaz mas amigable, pero aún existe la brecha digital, te comento que en mi país Perú aún hay bastante alfabetización tecnológica por hacer en nuestras ciudades.

Con respecto a tu opinión que no es necesario "dominar", diría, que a pesar que son sencillas de manejar, si debemos llegar a ese nivel de manejarlas (apropiarse de los recursos), porque si no fuera así, no podríamos proponer estrategias, el cómo utilizarlas,siempre buscando su aprovechamiento pedagógico en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Por otro lado viendo la temática del foro, me surgen algunas interrogantes,en la red se puede leer y se habla de evolución y revolución de la Web 2.0, ¿Cuál es lo indicado hablar evolución o revolución? y ¿Por qué? ¿A qué se nos referimos con sitios emblemáticos de la Web 2.0? y a qué se apunta con la denominación del foro: Hacia un Tutor 2.0 - 3D.

Agradezco anticipadamente por los aportes que puedan dar en esta interacción.

Gracias.

Atte. Freddy Benavidez

Seguimos con el abanico de temas

Muy adecuado lo de Freddy sobre brecha digital, por supuesto que nos pasa en todos nuestros países. Pero también creo que los jóvenes ( como nativos digitales que son) se las ingenian en su mayoría para igual interactuar desde cyber cafes u otros medios venciendo obstáculos de diverso tipo ¿ qué les parece?
Me gustaría analizáramos qué es esto de los nativos digitales y cuáles son sus formas de actuar ya que este concepto va unido a la llamada " revolución" 2.0 y también a sus sitos emblemáticos: blogger, youtube, twitter,etc. Esto es esencial para luego ver qué hacemos como educadores..

http://www.elpais.com/articulo/semana/nativos/mundo/digital/futuro/TIC/e...

http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/inmigran...
Gracias y saludos
Nancy

glosario

Hay un nuevo vocabulario producto del mundo 2.0 los invito a inspeccionarlo y seleccionar alguna palabra para comentar:
http://unileon.pbworks.com/f/Glosario_CV.pdf
Saludos cordiales
Nancy

tutor 2.0

Bueno colegas, luego de un fin de semana de descanso y del dia de la madre en Argentina, los invito a avanzar un paso más en este tema.
Para promover intercambio les cuento algunas ideas que hemos adoptado en Net-Learning para usar aplicaciones 2.0 y mundos virtuales en nuestros cursos:

Al iniciar cada curso abrimos una red social en NING, esta red posee muchas ventajas ya que permite ingresar con clave e invitación y tiene diversos espacios de intercambio como foros, un blog, capacidad para " embeber" recursos 2.0 como slideshare o youtube.
Entonces, en esta red se trabaja en paralelo con el aula virtual, en primer lugar es un espacio de socialización con fotos, localizaciones en google maps,etc.
Luego se pasa a la fase trabajo con ppts de resumen de temas elaborados por los participantes y colocados en slideshare que se van incorporando al blog del curso, tambien usamos audio o videos de youtube. Hay todo el tiempo foros de intercambio.
Otra alternativa es complementar con experiencias sincrónicas en Second Life.
Esta red a su vez puede " embeberse o incrustarse" en el aula virtual.
¿Tienen algunas experiencias para compartir?
¿Cómo ven en todo esto el rol del tutor?
Saludos y gracias
Nancy

Hola Nancy

Hola Nancy, te felicito por el trabajo que vienes realizando en Net-learning , cuéntame con que plataforma e-learning vienen trabajando es software open sourse: Moodle, dokeos, claroline, docebo, o es software licenciado, y cómo va la acogida en Argentina la inserción de la educación virtual.

Con respecto que al iniciar un curso abrir una red social, me pregunto ¿Es estratégico trabajar fuera del espacio virtual (fuera del aula virtual)? y ¿Por qué no hacerlo en la misma aula? ya que por mencionar la plataforma mooodle tiene todas estas funcionalidades, como actividad de foros, para blog, para insertar embed, insertar códigos de slideshare, google.docs, scrib o youtube; gracias por sus comentarios, es oportuno interactuar a través de este medio.

Saludos

http://educagenesis.com/frebenu

Redes sociales

Gracias Freddy por preguntar. Usamos Moodle y embebemos en Moodle el ning ya que le damos una finalidad algo diferente al trabajo propiamente académico en el aula virtual. Desarrollamos allí muchas actividades sociales y de aplicación. Además lo hacemos con el fin de mostrarles y que prueben esas herramientas para redes y que el intercambio pueda seguir luego de finalizado el curso.
Saludos cordiales
Nancy

Vamos cerrando el foro...

Estimados hoy finaliza este foro. Gracias por haber hecho su aporte al mismo. Quedo a sus órdenes por alguna consulta complementaria.
Saludos cordiales
Nancy Piriz